Il Progetto

ALGOLIT

Il progetto ALGOLIT si propone di esplorare le determinanti socio-cognitive dell’alfabetizzazione algoritmica e le sue conseguenze sulla cognizione e sul comportamento individuale negli ambienti digitali per sviluppare concetti e misure che siano empiricamente testabili.

Concentrandosi sui cittadini italiani, il progetto è strutturato in quattro fasi e tre obiettivi:

  1. Revisione dei concetti e delle misurazioni dell’alfabetizzazione algoritmica per identificare potenziali determinanti socio-cognitive e correlati cognitivi e comportamentali.

  2. Uno studio di mappatura delle “teorie popolari” dei cittadini italiani sul funzionamento e l’impatto degli algoritmi negli ambienti digitali di consumo e di scelta.

  3. Due fasi sperimentali, in cui esperimenti di laboratorio e online completamente integrati forniranno approfondimenti su concetti e misure di alfabetizzazione algoritmica in grado di considerare congiuntamente consapevolezza ed effetti comportamentali in ambienti digitali riprodotti artificialmente.

  4. Uno studio sulla popolazione italiana per testare le misure e le determinanti dell’alfabetizzazione algoritmica identificate nelle fasi precedenti.

English

The ALGOLIT project aims at exploring the socio-cognitive determinants of algorithmic literacy and its consequences on individual cognition and behaviour in digital environments to develop concepts and measurements that are empirically testable. Focusing on Italian citizens, the project is structured into four phases and three objectives:

  1. A review of concepts and measurements of algorithmic literacy to identify potential socio-cognitive determinants and cognitive and behavioural correlates.

  2. A study mapping the ‘folk theories’ of Italian citizens on the functioning and impact of algorithms in digital environments of consumption and choice.

  3. Two experimental phases, in which fully integrated lab and online experiments will provide insights into concepts and measurements of algorithmic literacy capable of jointly considering awareness and behavioural effects in artificially reproduced digital environments.

  4. A study of the Italian population to test measurements and determinants of algorithmic literacy identified in the previous phases.